秋田県立聴覚支援学校 > きこえとことば支援センター > 難聴児童生徒を担当される先生方へ > 「自立活動」実践例紹介 > 教育活動全体での取組 ここから本文です。 教育活動全体での取組 きこえとことば支援センター はじめての方へ 乳幼児教室 サテライト教室 情報紙『でんでんくん』 令和6年度 ７号（特別支援教育アドバイザーから、一年のまとめ・新年度に向けて、今年度のセンター的機能の取組など） ６号（弁論大会を終えて、第2回情報交換ルームを開催してなど） 5号（交流及び共同学習、オンライン情報交換ルーム、中学部・高等部説明会の報告など） 4号（通常の学級における支援について2、中学部・高等部説明会の報告など） 3号（通常の学級における支援について1、難聴児童交流会の様子など） 2号（セルフアドボカシー、授業の際の配慮点、進路先紹介など） 1号 スタッフ紹介、利用案内、年間予定など 令和7年度 6号（小・中学校(通常学級)、高等学校における支援、オンライン情報交換ルームの取組など） 挑戦する先輩（猿樂彩香さん） 5号（小・中学校における支援、北の交流会の取組など） 4号（聴覚障害教育担当者研修報告、本校中学部・高等部の取組など） 挑戦する先輩（岡部祐介さん） 3号（難聴児童交流会、ロールモデル紹介、進路決定に向けてなど） 2号（修学旅行・宿泊学習に向けての配慮、進路情報など） 1号 スタッフ紹介、利用案内、年間予定など 難聴児童生徒を担当される先生方へ 参考動画集 「自立活動」実践例紹介 福祉 No.5修学旅行で訪れる施設のサービスを知ろう（中学部） 情報保障（合理的配慮含む）等 No.15こんなとき、どうする？災害編（高等部・専攻科） No.18大学見学時の情報保障を考え、依頼しよう（高等部） 教育活動全体での取組 No.14ニュース紹介～朝の会での活動～（中学部） No.16こんなときどうする？目上の人との関わり方（寄宿舎/中・高・専攻科） No.17「今日はなにがあるかな？」～お母さんとお話ししよう～（幼稚部） コミュニケーション No.6正確にやり取りするための手段（高等部） No.12将来に向けてコミュニケーション力を向上させよう（中学校/難聴学級） 自己理解 No.4これからの進路を考えよう（中学校/難聴学級） No.9自分の聞こえを知ろう（中学校/通常の学級） No.10教室での環境を考えよう（中学部） No.11自分の聞こえをどう説明する？トリセツづくり（高等部・専攻科） No.19「ドリームキャッチャー」で中学生活をジャンプアップ！（中学校/難聴学級） No.20ろうなんの世界～視野を広げよう～ 補聴機器等 言語指導 No.1先生に教えよう！（小学校低学年） No.2だれでしょう？なんでしょう？（小学校低学年） No.3１ねんかんをふりかえろう（小学校低学年） No.7ことばあそびタイム（小学部/重複障害） No.8カエルを作ろうカエルで遊ぼう（小学校/難聴学級） No.13冬のことば～合同自立活動「あさのつどい」～（小学部/重複障害） 通級による指導 難聴児童生徒の交流会 在籍校への支援（難聴理解学習等） 難聴理解学習について 難聴理解研修について 在籍校訪問について 聴覚障害⽀援ガイド 難聴理解学習ガイド 依頼文書ダウンロード No.14ニュース紹介～朝の会での活動～（中学部） No.16こんなときどうする？目上の人との関わり方（寄宿舎/中・高・専攻科） No.17「今日はなにがあるかな？」～お母さんとお話ししよう～（幼稚部）
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