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小学部

学部目標

明るく元気な子ども

  • 他者と気持ちよく関わるために、手話と音声を用いた丁寧なあいさつの仕方や返事などの習慣づけを行う。
  • 運動に親しみ、健康や安全への意識を高める。
  • 身の回りの危険が分かり回避するための安全な行動を習慣づける。

友達と仲良く生活できる子ども

  • 自己発揮できる環境を整えるとともに、他者への気付きや好ましい関わり方の基礎を育む。
  • 他者との関わりを充実させ、共同して行動する態度を育てる。

進んで学び、伝えあう子ども

  • ことばの力や基礎学力の向上を図る。
  • やりとりを育むために、必要なコミュニケーション手段や関わり方の方法について伝える。
  • 聴覚の活用を促すと同時に、視覚情報を活用する力を育む。

自分の役割を果たし、最後までがんばる子ども

  • 役割や係活動などをステップアップさせながら、最後まで取り組もうとする心を育む。
  • 協力する意味が分かり、他者と力を合わせて成し遂げようとする態度を育てる。
  • 働くことや人の役に立つことを喜ぶ気持ちを育む。

小学部の主な行事等

  • ことばあそびタイム
  • 校外学習(春・秋)
  • 体験・宿泊学習
  • スケート教室
  • 修学旅行
  • 卒業・進級を祝う会
  • 交流(居住地校、近隣校、難聴学級、他県の聴覚支援学校)

行事の様子

イオン御所野店で、おつかいミッションの品物を選んでいる写真です。
ことばあそびタイム
秋田市消防本部に出かけ、見学している様子です。
校外学習
太平山自然学習センターまんたらめに宿泊学習に行きました。みんなで夕食のカレーづくりをしている写真です。
体験・宿泊学習
みんなで卒業と進級を祝っている写真です。
卒業・進級を祝う会

交流および共同学習

校内を案内している写真です。
近隣校との交流(校内の案内)
図工の学習で、新聞紙工作をダイナミックにしている写真です。
近隣校との交流(図工)
手話を使って自己紹介している写真です。
居住地校交流(手話を使って自己紹介)
県外の聴覚支援学校の児童とオンラインで交流している様子の写真です。
他県の聴覚支援学校との交流(オンライン)

学習の様子はこちらからご覧いただけます

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