実践例28「1ねんせいみんなにつたえよう～ミニ難聴理解学習～」（小学校1年生）

小学校1年生の困り感を受けて、読書タイムを活用して交流学級で「ミニ難聴理解学習」を実施しました。この活動は、入学前の職員研修の内容を踏まえ、難聴学級担任が児童向けに行なったものです。

交流学級の友達に聞こえにくさを体験してもらい、補聴器の役割や扱い方について確認をしました。

交流学級の児童が本児の聞こえや補聴器の大切さを知るとともに、トラブルの解消と良好な友達関係の構築につながりました。