実践例26「算数」（小学部）

この活動は、小学部算数科の授業で、自立活動を教科指導と関連させて行った取り組みです。

文字カードの工夫や文末まで話すことの徹底をしながら算数用語でおさえる活動を繰り返し設定しました。

キーワード（学習用語、おさえたい言葉）に立ち返り、繰り返し手話や文字カードを使って文の形で表現させることを通して、問題文の内容の理解や算数用語を使って自分の考えを文章で話す力が高まりました。