難聴学級の児童が自分の補聴器を管理できるようになることを目指し、朝の時間を活用して補聴器点検等を行っている取組です。サテライト教室の担当者と連携し、ステゾスコープを用いた音の点検、乾燥ケースでの保管方法を一緒に確認しまし … 続きを読む 実践例30「ほちょうきをだいじにしよう」（小学校1年生）